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Axes
AXE | Description |
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AGIR | Comment la Croix-Rouge et le Croissant-Rouge agissent-ils en faveur du climat ? Que devons-nous faire de plus ? Ces séances, axées sur l’identification des problèmes et la recherche de solutions, s’appuieront sur les expériences et les enseignements tirés et viseront à accélérer l’action du réseau Croix-Rouge/Croissant-Rouge. |
DONNER LES MOYENS D’AGIR | Qu’avons-nous à partager et à donner aux autres ? Comment pouvons-nous soutenir les volontaires et les communautés avec lesquels nous travaillons afin de réduire les risques liés au climat ? Ces séances porteront sur le renforcement des capacités, la sensibilisation, l’engagement de la communauté et le leadership local. |
INFLUENCER | Comment pouvons-nous tirer parti de notre rôle d’auxiliaire et de nos partenariats pour influencer le changement et élever le niveau d’ambition dans le monde ? Lors de ces séances, l’accent sera mis sur les engagements en matière de politiques et la diplomatie humanitaire, de l’échelle locale à l’échelle mondiale. |
TRANSFORMER | En quoi devons-nous modifier nos méthodes de travail ? Comment pouvons-nous nous équiper pour continuer de mener notre action dans un avenir marqué par les changements climatiques ? Pendant ces séances, nous examinerons les innovations, l’écologisation et les changements organisationnels. |
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Thèmes
Thèmes | Brève description et liens vers les ressources |
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Programmes de réduction des risques de catastrophe climato-intelligents | Comment les Sociétés nationales et les partenaires atténuent-ils la vulnérabilité et l’exposition des populations aux conséquences climatiques au moyen de programmes de réduction des risques de catastrophe climato-intelligents ? Ces séances viseront à analyser les mesures destinées à sensibiliser les communautés aux risques liés au climat, les manières d’utiliser les informations météorologiques et climatiques pour évaluer les risques et la vulnérabilité dans la conception des projets, et les moyens de répondre de façon durable aux risques croissants liés aux changements climatiques au niveau communautaire. • Climate-smart disaster risk reduction: PREVENT. REDUCE. PREPARE. (lien vers la version intégrale en anglais) • Ambitions to address the climate crisis (lien vers la version intégrale en anglais) • Climate Smart Programming (lien vers la version intégrale en anglais) |
Financements et mesures d’alerte rapide/action rapide fondés sur les prévisions | Comment pouvons-nous favoriser une action rapide en utilisant des financements fondés sur les prévisions et d’autres outils de financement par anticipation ? Ces séances porteront sur l’utilisation des prévisions approfondies et de l’analyse des risques pour anticiper les catastrophes, prévenir leur impact et, si possible, réduire les souffrances et pertes humaines. • Forecast-based Financing (lien vers la version intégrale en anglais) |
Santé | Quel est l’impact des changements climatiques sur la santé humaine ? Ces séances viseront à déterminer comment intégrer les considérations climatiques dans les programmes de santé, anticiper les répercussions sanitaires des changements climatiques et de la dégradation de l’environnement, et renforcer les connaissances en matière de santé, les activités de promotion de l’hygiène et la préparation des communautés aux maladies liées au climat. Elles pourront aussi porter sur la manière de tirer parti des données climatiques pour anticiper les conséquences des situations d’urgence sanitaire liées au climat, s’y préparer et les atténuer. • Ambitions to address the climate crisis (lien vers la version intégrale en anglais) |
Moyens de subsistance et services à l’épreuve des changements climatiques, et gestion durable des ressources en eau | Comment pouvons-nous favoriser des moyens de subsistance à l’épreuve des changements climatiques et une gestion durable des ressources en eau dans un contexte climatique instable ? Ces séances seront consacrées à l’étude de la façon dont nous pouvons travailler avec les communautés pour renforcer la résilience de leurs moyens de subsistance. Il s’agirait notamment de les aider à adopter des pratiques climato-intelligentes associant des connaissances et des technologies traditionnelles et scientifiques, de tirer le meilleur parti des informations relatives à la météo et au climat afin de diversifier leurs activités de subsistance, ainsi que d’assurer la résilience des services essentiels face aux aléas climatiques. Ces séances pourront aussi étudier la question de savoir comment utiliser les projections relatives aux changements climatiques pour optimiser les pratiques de gestion des ressources en eau dans les régions qui sont ou seront soumises au stress hydrique, et comment trouver des solutions axées sur la demande. • Plan de lutte contre la crise climatique (lien vers la version intégrale en anglais) |
Conflits | Quel est le lien entre les risques climatiques et les conflits ? Ces séances examineront ces dynamiques et la pression qu’elles font peser sur les communautés à risque. Elles pourront également aborder la question de savoir comment les conflits, particulièrement lorsqu’ils se prolongent, minent et entravent le renforcement des institutions et la capacité des États, des groupes et des individus de répondre et s’adapter aux changements climatiques, ainsi que de mettre au point un plan pour faire face à ceux-ci. • The impacts of climate change on humanitarian needs (lien vers la version intégrale en anglais) • When rain turns to dust: climate change, conflict and humanitarian action (lien vers la version intégrale en anglais) • Double vulnérabilité - ODI, CICR, Centre climatique |
Déplacements induits par les changements climatiques | Quelles mesures pouvons-nous prendre pour répondre à l’incidence croissante des déplacements induits par les changements climatiques ? Ces séances pourront traiter de ce qui est requis pour mieux cartographier, connaître et prévoir les mouvements de population en lien avec le climat ; pour se préparer et faire face aux besoins humanitaires des populations déplacées par les changements climatiques, tout en répondant aux besoins des communautés d’accueil ; et pour renforcer l’appui en faveur de solutions climato-intelligentes durables permettant de favoriser un retour sûr, volontaire et digne, une intégration locale ou une réinstallation des personnes déplacées, selon leurs souhaits et priorités. • Disasters and Displacement in a Changing Climate (lien vers la version intégrale en anglais) • Climate and Disaster Displacement: The Importance of Disaster Law and Policy (lien vers la version intégrale en anglais) • Plan de lutte contre la crise climatique (lien vers la version intégrale en anglais) |
Milieu urbain | Quelle est la relation entre urbanisation et changements climatiques ? Ces séances porteront sur les défis uniques liés au contexte urbain, où les catastrophes, les changements climatiques, les conflits prolongés et les pandémies auront des conséquences dévastatrices, mettant en danger de nombreuses personnes, nuisant aux progrès acquis de longue lutte en matière de développement et accentuant la vulnérabilité de dizaines de millions de résidents urbains. • Intégrer le changement climatique et les risques urbains dans l’EVC (lien vers la version intégrale en anglais) • Plan de lutte contre la crise climatique (lien vers la version intégrale en anglais) |
Les jeunes et les volontaires | Comment pouvons-nous tirer parti de notre réseau de volontaires et de jeunes et le renforcer afin de réduire les conséquences de la crise climatique ? Ces séances examineront de nouvelles plateformes de mobilisation des volontaires et des jeunes et envisageront de nouveaux points d’entrée pour que les volontaires actuels renforcent leur engagement, ainsi que l’idée de donner à plus de jeunes les moyens d’agir et d’encourager un public plus vaste à faire du volontariat dans le domaine climatique en élargissant/diversifiant les possibilités à cet égard, notamment en valorisant les idées des volontaires et en leur donnant les moyens de s’organiser par eux-mêmes. • Plan de lutte contre la crise climatique (lien vers la version intégrale en anglais) |
Secteur privé | Comment la Croix-Rouge et le Croissant-Rouge peuvent-ils collaborer aujourd’hui et à l’avenir avec le secteur privé pour réduire l’impact des changements climatiques et des phénomènes météorologiques extrêmes sur les populations vulnérables ? Ces séances étudieront l’importance considérable des innovations, des produits, des services, de l’influence politique, de la capacité de façonner les comportements, et des investissements des multinationales ainsi que des petites et moyennes entreprises (PME) pour renforcer la résilience des communautés marginalisées et vulnérables dans le monde face à la variabilité du climat et aux conditions météorologiques extrêmes. • Companies and Climate Resilience (lien vers la version intégrale en anglais) |
Influencer les investissements, les lois, les politiques et les plans (de l’échelle locale à l’échelle mondiale) | Quelles activités de sensibilisation et de plaidoyer la Croix-Rouge et le Croissant-Rouge mènent-ils à l’échelle mondiale et régionale pour influencer les politiques liées aux changements climatiques ? Ces séances étudieront nos principales demandes en matière de politiques et les activités menées pour qu’elles se concrétisent, notamment le soutien apporté par les Sociétés nationales au gouvernement de leurs pays respectifs dans la mise en conformité des lois, politiques et plans nationaux et locaux avec les engagements pris au titre de l’Accord de Paris. • ICadre de la Fédération internationale des Sociétés de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge pour l’action climatique à l’horizon 2020 (lien vers la version intégrale en anglais) • Plan de lutte contre la crise climatique (lien vers la version intégrale en anglais) |
Solutions fondées sur la nature | Comment pouvons-nous encourager et intensifier l’utilisation de solutions fondées sur la nature et les écosystèmes, telles que les mangroves et les marais, afin de réduire les risques et de contribuer à l’atténuation des changements climatiques ? Ces séances seront notamment consacrées aux approches innovantes, aux défis et possibilités qu’elles comportent, ainsi qu’aux principaux partenariats nécessaires. • Plan de lutte contre la crise climatique (lien vers la version intégrale en anglais) |
Durabilité, écologisation, atténuation et environnement | Quels sont les différents moyens d’écologiser nos modes de travail, d’atténuer les changements climatiques, de concevoir et promouvoir des interventions respectueuses de l’environnement et de réduire sensiblement notre propre empreinte carbone ainsi que notre impact environnemental ? Participez à ces séances pour le savoir. • Cadre de la Fédération internationale des Sociétés de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge pour l’action climatique à l’horizon 2020 (lien vers la version intégrale en anglais) • Plan de lutte contre la crise climatique (lien vers la version intégrale en anglais) |
Genre | Comment les changements climatiques accentuent-ils les vulnérabilités existantes et peuvent-ils ainsi marginaliser encore davantage les groupes vulnérables ? Ces séances viseront à examiner spécifiquement comment les femmes, les jeunes et les groupes vulnérables peuvent être des agents du changement efficaces en matière tant d’atténuation que d’adaptation. • Gender and Climate Change (lien vers la version intégrale en anglais) |
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Types de séances
Soyez inspirés: | Brève description et liens vers les ressources |
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Soyez inspirés: présentations Ignite (10 minutes) | Vous pouvez proposer de donner une présentation Ignite, ou d’organiser votre propre séance, composée de plusieurs présentations de ce type. Chacune d’entre elles dure 5 minutes et l’intervenant utilise 20 diapositives, qui défilent automatiquement toutes les 15 secondes. Exemple: Ignite. Enlighten us, but make it quick |
Soyez inspirés: jeux d’apprentissage et de dialogue (60-90 minutes) | Organisez une séance de jeux amusante, où les participants peuvent participer à des activités qui offrent la possibilité d’apprendre, de créer et d’innover. Virtually Amazing meeting design and facilitation techniques |
Apprenez: Tables rondes et discussions (90 minutes) | Invitez divers intervenants à apporter des perspectives en qualité d’expert ou sur la base de leur expérience d’un pays en ce qui concerne des questions clés, en assurant des échanges interactifs et en prévoyant un espace de discussion. |
Apprenez: Proposez un intervenant spécifique | Proposez la présence d’un expert ou d’un personnage éminent et invitez-le à participer à une table ronde lors de la séance plénière du sommet. |
Soyez inspirés: séances de questions/réponses en direct avec des experts (30 minutes) | Proposez la présence d’un expert ou d’un personnage éminent et invitez-le à faire une présentation ou un bref exposé et à répondre aux questions des participants sur le(s) sujet(s) choisi(s) en direct au cours de la séance. |
Résolution de problèmes en groupe: séances de réflexion axée sur les solutions (60 minutes) | Organisez une séance dans laquelle vous présentez un problème auquel vous êtes confronté et les participants vous donnent des conseils. |
Résolution de problèmes en groupe: bocal à poisson (90 minutes) | Proposez une séance pour laquelle vous désignez un petit groupe de personnes qualifiées (les poissons dans le bocal) pour débattre des sujets choisis, tandis que le groupe de participants plus large (en dehors du bocal) écoute activement, observe et prend des notes. Les rôles peuvent également être inversés. Facilitate a Fishbowl Discussion |
Résolution de problèmes en groupe: ateliers (90 minutes) | Proposez une séance pour laquelle un nombre limité de participants peut se joindre à vous afin de tenter de résoudre un problème auquel vous seriez tous confrontés. Ces séances devraient être conçues pour être interactives et collaboratives, et pour permettre d’obtenir des propositions de solutions auxquelles vous pourriez éventuellement travailler tous ensemble. |
Entrez en contact pour collaborer/ Contact entre les sections | Si vous êtes une section et que vous voulez être mis en contact avec une autre section afin de pouvoir apprendre l’une de l’autre et d’échanger au sujet de projets, de défis et d’idées, inscrivez-vous ici à notre séance de mise en contact des sections. |
Visites virtuelles | Envoyez votre visite virtuelle/360°/audiovisuelle afin de permettre aux participants de découvrir votre sujet en ligne. Vous pouvez aussi proposer d’inclure une visite virtuelle dans d’autres types de séances, par exemple pour introduire une discussion. Exemple: Vidéo panoramique de la sécheresse en Somalie, réalisée par la Croix-Rouge finlandaise |
D’autres idées ? | Nous sommes ouverts à vos propositions! |
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Critères applicables aux organisateurs et présentateurs de séances
Pour organiser une séance ou faire une présentation, veuillez veiller à respecter les critères suivants :
- Parité hommes-femmes entre les intervenants.
- Format hautement interactif et attrayant. Voir aussi Virtually Amazing meeting design and facilitation techniques.
- Sommet Climate:Red Considérations technologiques.
- Contenu présenté en anglais, espagnol, français ou arabe.
- Dans la mesure du possible, inclusion, dans les séances, d’éléments culturels représentant le sujet, les présentateurs, la zone géographique visée, etc.
- Veuillez également consulter nos Considérations technologiques
Avant d’envoyer votre proposition de séance ou de présentation, assurez-vous de remplir les critères ci-dessus, puis remplissez le formulaire de demande:
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Outils collaboratifs destinés aux organisateurs d’ateliers
Avant de choisir un ensemble d’outils spécifique pour organiser vos ateliers virtuels, nous vous conseillons de planifier ceux-ci en tenant compte de divers facteurs afin d’en assurer la réussite.
Quel est l’objectif de vos ateliers?
- Favoriser un changement de perception
- Apporter des perspectives concernant un problème/domaine particulier
- Formuler des observations sur des travaux ou approches existants
De quels outils avez-vous besoin pour y parvenir?
- Communication en temps réel – audio/vidéo
- Documentation en temps réel – textes/diagrammes
- Recherche d’idées collaborative – documents formatés/modèles
Quel est votre public?
- Quelles compétences linguistiques sont nécessaires?
- Tous les participants possèdent-ils des connaissances en technologie?
- La participation à distance peut être difficile, des activités qui exigeraient dix minutes dans la vie réelle peuvent nécessiter plus de temps quand elles sont menées virtuellement.
- Créez un programme et exposez à vos participants vos cibles et objectifs pour la séance.
Outils à disposition
Il faut deux outils clés pour réussir un atelier.
- Canal de communication – audio / vidéo
- Plateforme d’activités – texte / diagrammes / illustrations / audio / vote
Vidéoconférence
Zoom (https://zoom.us/) – Il s’agit d’une plateforme de vidéoconférence en pair-à-pair. Dans le cadre de la conférence, la FICR est en mesure de créer votre propre session / salle pour votre atelier.
- Permet d’avoir des conversations vidéo ou audio avec plusieurs invités.
- Permet de partager son écran, des diapositives, du contenu audio.
- Permet de réaliser de petits travaux de groupe.
- Propose une fonctionnalité d’interprétation.
- Application mobile disponible.
- Accessible depuis un appareil mobile ou un navigateur.
Options similaires à Zoom
Join.me – Collaborez instantanément grâce au partage d’écran, à l’audio illimité et à un système très simple de vidéoconférence, le tout gratuitement.
Mentimeter – Une plateforme de présentation interactive dont les fonctionnalités vous permettent de préparer, d’effectuer et d’analyser des présentations.
Retransmettre en direct une visite ou une activité
Twitter Live – Les utilisateurs peuvent diffuser en direct, commenter, et exprimer leur soutien grâce aux icônes « J’aime ».
https://media.twitter.com/en_us/articles/best-practice/2018/go-live-on-twitter.html
Facebook Live – Diffusion en direct, pour les amis et le public.
https://www.facebook.com/facebookmedia/solutions/facebook-live
- Adapté aux dispositifs mobiles.
- Fonctionnalité audio disponible seulement pour celui qui diffuse.
- Les spectateurs peuvent réagir, discuter et commenter dans le fil de discussion.
Youtube Live – Retransmission en direct d’événements, de premières et de séances de diffusion.
- Le programme « OBS » doit être installé sur l’appareil.
- Possible uniquement depuis un ordinateur (portable ou de bureau).
- Fonctionnalité audio disponible seulement pour celui qui diffuse.
Twitch.TV
- Diffusion de contenu en direct depuis plusieurs sources. Caméra / écran.
- Le programme « OBS » doit être installé sur l’appareil.
- Possible uniquement depuis un ordinateur (portable ou de bureau).
uStream
- Diffusion de contenu en direct depuis plusieurs sources. Caméra / écran.
- Le programme « OBS » doit être installé sur l’appareil.
- Possible uniquement depuis un ordinateur (portable ou de bureau).
Tableaux/Espaces de travail collaboratifs
Mural (https://www.mural.co/) – Tableau collaboratif. Mural permet aux facilitateurs d’organiser des ateliers ou des sprints de conception grâce à des modèles personnalisables et des surfaces vierges.
- Plusieurs invités peuvent dessiner et écrire en même temps.
- Multiples facilitateurs.
- Les participants ne sont pas obligés de créer un compte.
- Facilite à la fois les invités identifiés et ceux qui sont anonymes.
- Utilisation conseillée sur ordinateur de bureau, mais il existe une application iOS pour les dispositifs mobiles. Fonctionne également par navigateur sur un téléphone mobile, mais le champ de vue est réduit.
Miro (https://miro.com/) – Un autre tableau collaboratif similaire à Mural.
- Plusieurs invités peuvent dessiner, ajouter des post-its et réorganiser le contenu.
- Aucune inscription nécessaire pour les participants.
- Vous pouvez visualiser anonymement un tableau Miro mais vous devez vous identifier pour apporter des changements.
Excalidraw (https://excalidraw.com/)
Prise de note et écriture collaborative
Google Docs – Outil d’édition collaborative de textes
- Plusieurs invités peuvent travailler sur le même fichier de texte.
- Créez des activités à l’avance pour les participants de votre atelier.
- Facilite à la fois les invités identifiés et ceux qui sont anonymes.
Au-delà de dix personnes, le travail sur un document peut devenir chaotique.
Padlet (https://en-gb.padlet.com/) –
Documents, cartes et tableaux collaboratifs, entre autres.
Etherpad (https://etherpad.org/)
Planification collaborative, prise de décisions
Trello (https://trello.com/)
Travail en collaboration, sur la base de listes/d’éléments.
Loomio (https://www.loomio.org/)
Travail en collaboration, sur la base de décisions.
Slido (https://www.sli.do/)
Propose des sondages et questionnaires en parallèle à votre séance. Recueille les questions du public des séances (le public propose des questions, un vote a lieu pour déterminer lesquelles seront posées).
Q&A – Scribo.io
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Considérations technologiques
Les outils susmentionnés ne seront pas nécessairement adaptés au but que vous souhaitez atteindre. Cela ne fait rien, nous serons heureux de vous recevoir quels que soient les outils que vous emploierez. Nous aimerions malgré tous attirer votre attention sur les considérations technologiques suivantes.
Accès international
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- L’outil peut-il être utilisé dans les pays des éventuels participants, y compris dans le vôtre ?
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Authentification unique ou simple
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- Nous souhaitons rendre la participation à la conférence aussi simple que possible.
- Nous voulons utiliser le moins d’outils possible afin que les participants n’aient pas à créer des comptes pour tous les outils employés.
- Cela peut être facilité par les outils qui permettent de collaborer anonymement (comme les applications Google).
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Appareils mobiles
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- Comment cet outil fonctionne-t-il sur un appareil mobile ?
- Les participants doivent-ils utiliser un ordinateur portable ou de bureau ?
- Doivent-ils installer une application ?
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Questions de débit
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- Cet outil exige-t-il une bonne connexion à Internet ?
- Il serait préférable que les organisateurs possèdent un branchement filaire afin d’assurer une connexion Internet fiable.
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Session Hosts Handbook
(only available in English)
What you will find in the handbook:
- A session host checklist with essential dates
- A planning guide to get you started
- A session design guide
- Tips for effective facilitation and session planning
- A list of resources.
We will be updating this handbook. Do check back for more information. Please feel free to leave a comment with a question.